Fondi Strutturali Europei - PN “Scuola e competenze” 2021- 2027 - c.d. Piano estate
PIANO ESTATE 2024 D.M. 72/2024
Avviso 59369 del 19/04/2024, FSE+, Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025
Con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 aprile 2024, prot. n. 72 è stato approvato il Piano per il potenziamento delle competenze, per l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni, per gli anni scolastici 2023/2024 e 2024/2025 (c.d. “Piano Estate”).
Il progetto dell’I.C. Fratelli Cervi di Nonantola: A scuola dopo la scuola
Il progetto si propone di offrire interventi finalizzati allo svolgimento di attività sportive, musicali, teatrali, ricreative e volte al potenziamento della lingua inglese, in grado di favorire l’aggregazione, l’inclusione, la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo.
Il programma consta di differenti tipologie di intervento, che mirano in particolare a promuovere l'apprendimento dell'inglese per gli alunni della scuola primaria, favorendo contestualmente lo sviluppo di abilità sociali e personali, ed a fornire un'esperienza educativa inclusiva e arricchente per gli alunni disabili.
Il piano prevede infatti la predisposizione di interventi legati all’ambito dell’inclusione e del contrasto alla dispersione scolastica, finalizzati ad offrire un'esperienza estiva ricca ed inclusiva, promuovendo l'apprendimento attraverso il gioco e l'interazione sociale, in un ambiente sicuro e accogliente, secondo mediatori didattici multisensoriali e materiali personalizzati ed accessibili, con l'assistenza di personale specializzato.
Saranno attivati giochi di gruppo e sportivi, laboratori artistici e musicali, che incoraggino la partecipazione attiva e la collaborazione tra pari, attività all'aperto per esplorare ambienti e stimolare l'apprendimento esperienziale, senza trascurare momenti dedicati al supporto individuale, così da rispondere alle esigenze specifiche di ogni studente.
Saranno predisposti ambienti strutturati ed accoglienti, che supportino l’utilizzo di tecnologie accessibili, di ausili didattici per facilitare l'apprendimento e la partecipazione, e l’impiego di sistemi di comunicazione aumentativa e alternativa.
L’osservazione sistematica dell’intervento garantirà un monitoraggio costante del benessere e della partecipazione degli alunni coinvolti, contemplando anche la possibilità di revisione e adattamento delle attività in base alle risposte e alle necessità emergenti dei bambini.
Il corso estivo di inglese per la scuola primaria è progettato per stimolare l'interesse e la curiosità verso la lingua, garantendo agli studenti le basi linguistiche e comunicative in un contesto ludico e interattivo. Sarà incoraggiata la comunicazione attraverso giochi, canzoni e attività di gruppo, promuovendo tutte le abilità linguistiche di ascolto, parlato, lettura e scrittura, all’interno di un ambiente positivo che incoraggi gli studenti a esprimersi in inglese con maggior sicurezza.
Saranno privilegiate metodologie didattiche interattive come storytelling, role-playing e giochi linguistici, al fine di rendere l'apprendimento divertente e coinvolgente, anche attraverso il costante impiego di flashcards, video educativi e canzoni.
L’intervento prevede inoltre la predisposizione di progetti di gruppo e attività di drammatizzazione in lingua straniera, l’ integrazione di applicazioni e piattaforme online per esercizi interattivi e pratica autonoma.
Fondamentale importanza sarà attribuita al monitoraggio dell’intervento, attraverso valutazioni formative del percorso intrapreso e costanti sondaggi di gradimento rivolti all’utenza.
Pubblicato il 19-11-2025